2020-07-13 04:35:42PM
1°C
PM2.5 60
CO 25

教育概論GENERAL PRINCIPLES OF EDUCATION

本資訊僅提供本校師生參考。有著作權,非本校人員若欲使用本資訊,請洽本校取得授權。
© (2008-2020) National Cheng Kung University ALL RIGHTS RESERVED.

基本素養 Basic Literacy
  • ■ 人文素養 Quality of humanism
  • □ 公民素養 Citizenship
  • □ 社會關懷 Society caring
  • □ 國際視野 Global vision
核心能力 Competence
  • ■ 創新教學 Creative teaching
  • □ 實務領導 Practice leadership
  • ■ 多元思考 Multiple thinking
  • □ 溝通表達 Communication
課程概述 Course Description

透過課程主題及現職實務教育工作者的分享,使學生對於當前各級教育有更深入的認識,並培養學生從事教育工作的熱忱及專業精神。
Through the theme of the course and the sharing of in-service practical educators, students can have a deeper understanding of the current education at all levels, and cultivate students'enthusiasm and professionalism in education.

課程學習目標 Course Objectives
  • 使學生了解並思考教育的基本概念及教育在人類活動中的重要性。
  • 增進學生瞭解教育領域中各種主題的認識。
  • 透過現職實務教育工作者的分享,使學生對於當前各級教育有更深入的認識。
  • 培養學生從事教育工作的熱忱及專業精神。
課程進度 Course Outline
週次
Week
進度說明 Progress Description
1 準備週:1課程介紹、分組(選班代、組長)
2 何謂教育?教育的基本概念
3 教育的施教者:1教師(個人人作業一P)
4 教育的對象:1學生
5 教育議題:1品格教育I
6 教育議題:1品格教育II(團體作業一)
7 電影賞析:1(五個小孩的校長)
8 教育的方法:1創造力與教育
9 教育的內容:1課程(I):12年國教知多少-合作學習
10 教育的內容:課程(II):12年國教知多少?-分享與討論(個人作業三)
11 教育現場一:典範教師之導師的陪伴人生(高雄鳳山國中張瓊華老師)
12 教育現場二:我的教學生涯(高雄市前鎮國中吳家欣老師)
13 期末分組報告(一)(二)
14 期末分組報告(三)(四)
15 期末分組報告(五)(六)
16 期末分組報告(七)(八)
17 元旦(放假)
18 期末考週(繳交期末報告)

以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。
The schedule may be subject to change.

課程是否與永續發展目標相關調查
Survey of the conntent relevant to SDGs

本課程與SDGs相關項目如下:
This course is relevant to these items of SDGs as following:
教育品質 (Quality Education)

有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
  • 本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 1 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
  • 本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
  • 本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
  • 本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No

開課系所 Department/Institute: 師培中心
Teacher Education Program
開課教師 Instructor: 彭淑玲 Peng,
Shu-Ling
開課學年 Academic Year: 0109
開課學期 Semester: 1
開課序號 Serial Number: 101
課程屬性碼Course No (Attribute Code):
CTE 2003
課程系統碼Course System Number:
A413000
分班碼 Class Code:
學分數 No. of Credits: 2
課程語言 Medium of Instruction: 中文
Chinese

課程網址 Course Website:

學校MOODLE平台

先修課程或先備能力
Prerequisite Course(s):
教師聯絡資訊
Contact with Teacher

email: [email protected]
Tel:06-2757575-50146

助教資訊 Contact with Tutor
學習規範 Course Policy
  • 非重大事故不可請假,不接受事後請假,且事後需出示請假證明。缺席未請假者,經查後以曠課論,曠課一次扣總平均2分。
  • 課前、課後必須閱讀指定教材,課堂上參與討論。
  • 所有相關規定與訊息會公告於moodle平台上 ,請同學在每次課前需上moodle平台上瞭解最新訊息。
  • 上課手機請轉震動或關機,若有急事需溝通請至 教室外接聽。禁止上課滑手機。
  • 個人作業請準時繳交於moodle平台上,逾期不收。
  • 期中/末考補考,依學校規定成績打八折。
  • 額外加分:參與研究或測驗。
評量方式 Grading
方法 百分比%
個人書面報告 Projects 50
小組報告 Group Projects 35
其他 others:學習態度 15
教學方法 Teaching Strategies
方法 百分比%
講授 Lecture 50
報告 Presentation 30
討論 Discussion 20

※請遵守智慧財產權觀念 不得不法影印
Please follow the Intellectual Property
instruction and No illegal copy

課程教材 Course Material
參考書目 References
備註 Remarks